Утре много от вас ще се върнат на училище, други ще заведат децата си там, някои ще влязат в класна стая за първи път. Спомняш ли си твоя първи учебен ден? Имам предвид, ако в момента си в девети или десети клас, вероятно си го спомняш добре и няма нужда да те питам, обаче тези от нас, които са били в първи клас преди повече от 30 години... Спомняме ли си
наистина?
Аз имам ярки спомени. Беше рано сутринта, хладно и влажно. От този момент нататък щях да забелязвам промяната във времето в края на всяка ваканция. Когато започне да се стъмва по-рано и сутрин захладнее, значи скоро идва училището. То беше
неминуемо.
Стояхме строени в двора. В главата ми беше супа от разбъркани мисли и емоции, но дълбоко в себе си знаех, че ето тук нещата започват да стават
сериозни. Тук. В 1
з клас. Смешно, нали? Толкова деца имаше, че се озовах в 1
з. Не вярвам днес някъде в България да има
з паралелки, но това е друга тема.
Ако трябва да съм честен, идеше ми да се
насера. Всички тези тетрадки, етикети, квадратчета, редове, полета, пластмасови цифри, линийки и стотици други глупости ми бяха твърде много, за да мога да ги осмисля всичките. Бяхме 42 деца в клас. Почти във всеки клас имаше по толкова.
И когато влязохме в класната стая, и седнахме по местата си, всичко наоколо ми се стори сюрреалистично. Не вярвах, че тази обстановка може да продължи повече от един ден. Всъщност, трудно ми беше да повярвам, че ще идвам на това място
всеки ден и наистина ще стоя тук. Да бе! Над дъската имаше голям надпис. Първата ми класна попита кой от нас вече може да чете. Няколко деца вдигнаха ръце. Аз също. Прочетох го на глас.
Добре дошли, нещо-си-там... Нямаше как да знам, че баща ми е рисувал този надпис. Нямаше как да знам какво означаваше зле прикритата й физиономия, когато го прочетох. Бях твърде малък, за да знам
тези неща, но скоро ги научих- предразсъдъците на възрастните, любимците на учителите, измислената дисциплина, бутафорните правила, разликите между нещата, които се говореха и тези, които се вършеха... всичко.
С училището имахме бурна, но кратка връзка. После дойде безразличието и омразата. Още в 6 клас започнах да си задавам твърде много въпроси, на които нямах отговор. На следващата година успехът ми падна драстично и този факт някак си съвпадна с прозрението ми, че ни занимават с глупости. Не всички мислеха така, но за себе си знаех, че няма да използвам и 10% от това в живота си. Оказах се прав, разбира се. В гимназията вече не ме интересуваше нищо друго освен музиката. Обичах да ходя на училище, но не за да седя в часовете. Учудващо или не, въпреки противоречивите ми отношения с институцията, дипломата ми за средно образование беше 5.95. Не без някои спорадични, но умопомрачителни и напълно безсмислени (особено от сегашна гледна точка) напъни в определени моменти.
Само че това не е важно. Важно е друго нещо. Важно е, че възрастните загрубяват и забравят стреса на първия учебен ден. Забравят как са се чувствали в една или друга ситуация. Смятат, че когато хвърлят децата си в дълбокото, те ще оцелеят, така както са оцелели те самите. На каква цена обаче? Днес училищата са различни и още по-неприятни от тези в моето детство. Те са пълни със застаряващи раздразнителни даскали с ниски заплати, които нямат никакво желание да обръщат внимание на всяко едно дете. Пълни са с претенциозни родители, които сричат, но имат кинти да си купят къща в Драгалевци и две бентлита, пълни са с техните деца, разделяни и подреждани още от входната врата по класов, социален и финансов признак. В цялата тази картинка имаме една ужасна образователна система, която непрекъснато натоварва тези деца,
защото моят предмет е най-важният, отвратителни сгради, в които кенефите продължават да бъдат дупки в земята, без тоалетна хартия, без сапун, без каквото и да било.
Ето там пускаш детето си. Ето там отиваш да завършиш средното си образование. Има ли значение какво всъщност ще научиш или какво научаваш, когато в чисто човешки аспект това място ти помага да
загрубееш като родителите си и да забравиш как си се чувствал като малък.
Мисля, че идеята за образование през 2013 е малко по-различна и се надявам някога да бъде приета и в нашите училища. И да не е след 20 години, моля!